教育理念-汉广教育网站

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教育理念

优选经典，建立课程

中国古代经典卷帙浩繁，如果不加以选择，实际上只能望洋兴叹，无法开展学习活动。所以说，优秀课程体系的建立，是成功国学教育的关键。

广博是中国传统文化的基本特点，也是一大难点。要求国人博观而约取，实际是不可能的。可行的道路只能是先约取，在少数核心经典上用足功夫，建立扎实的基础，然后在此基础上由简约走向广博，再时时地博观而约取。为此，必须寻求建立一个极简的国学课程体系。

汉广专家基于二十余年的研究和调查，总结古往今来的治学经验，在传统课程的基础上，融合新的学术体系，建立了一套极简国学课程体系。这个体系以经部有限的儒家经典为核心，再辅之以有韵的古代诗歌和无韵的古代散文，由约入博，由易入难，循序渐进，厚积薄发，既可建立宽厚的中华优秀传统文化基础，又可以有效地强化以语文、历史为代表的当代基础教育人文课程。

逐级拆分，化难为易

汉广国学的课时设计借鉴了美国新行为主义心理学家斯金纳（B.F.Skinner）教学机器的相关理念。在一个课时的学习过程中，学习内容会迅速重现，即时强化，并通过答题挑战，突出学习重点，即时强化正确答案，让学习者立即得到正向激励，学习者的积极性被激发了起来，同时学习兴趣更浓，学习效率也更高了。

在汉广国学App，小的经典（如李白的《望庐山瀑布》）可以在一个课时内完成学习。大的经典（如白居易的《琵琶行》）则分多个课时来完成。每一个课时以“屏”为单位，每屏显示一个句子，它的范读音频同步播放，像放映电影一样逐屏向前前进。经过这样的拆分，以这样的方式播放，篇幅较大的经典也变得不是那么难了。

正文显示完毕，闯关挑战立即开始。首先是较为简单的选择题，考察对单字的识记，系统立即反馈正误。然后是稍难的朗读题，读出屏幕上显示的句子。最后是复述题，复述刚刚看到并听到的句子，这需要专心致志，并具有接近背诵的能力。朗读题和复述题都先用百分制给出一个分数，测试完成统一折算，得到本课时的总分。

正文学习阶段，学习过程相对平静。测试闯关阶段，学习气氛很快紧张起来。学生发现，要想在测试的时候取得理想的成绩，就必须在正文学习阶段仔细观察，多多跟读模仿。新课模式可以反复进行。经过充分的准备，就能在下次闯关的时候取得优异的成绩。

在这样的学习过程中，学习者可以根据自己的情况调整进度。有困难的学生可以通过多次重复，学得更加扎实。学有余力的学生则可以超越平均进度，获得超常的发展。在传统班级授课的教学模式中，这是不可能实现的。这种学习模式尊重个体差异，一定程度上实现了学习的个性化，因而更加自由，更加人性化。

在学习的过程中，系统把学习时长、答题得分等成绩折算为积分进行累积，以积分的形式再次激励学生，同时详细记录了学习的过程和成果，为学生的进步提供了数字化的说明。在使用系统的过程中，学生需要进行多种操作，这就锻炼了动手能力，发展了自学能力和探索未知领域的能力。

声文同步，逐句教读

国学经典的学习至少应分为三个阶段。

第一阶段：熟读经典的正文（又称“白文”）。古人要求能熟背，能默写。我们今天至少也要做到熟读全部，熟背精华。

第二阶段：掌握经典的大意，字词、典故和每章每篇的意思都要明白。有多种解释的，了解其中一种。学术界有争议的，不作深究。

第三阶段：通读全书，融会贯通，用多种方式串讲本书，并能解说它与其它经典、与历史和现实的关系。

人们往往不太看重第一阶段，希望尽快达到第二、三阶段的水平。但老话说得好，“先学走，再学跑”，走不稳当是跑不起来的。同样地，不熟悉经典的正文，就想弄懂它的意思，就想贯通其中的义理，也是不可能的。出人意料的是，第一阶段的学习，既是最基础的学习，也是最精妙的学习。一切对经典的学习，都必须回归经典本身。

汉广国学App，特别是它的新课模式，以“逐句教读”方式，打好第一步熟悉经典的基础，为后续深入的学习做好充分的准备。

为了做好这项工作，汉广教育的专家们在审音上用足了功夫。我们在优秀底本的选择和审慎校勘的基础上，又对关键字的发音进行了深入研究，给出了专业的意见。《辞源》和《王力古汉语字典》是古汉语领域的专业工具书，各种经典也都有自己丰富的注释系统，这些都是我们审音工作的参考资源。这样以来，“声文同步，逐句教读”的学习活动，不但是贴心的、亲切的，更是专业的、科学的了。

智能测评，如有师辅

人工智能的发展非常迅猛，在很多领域都已经走出实验室，实实在在地更新了传统产业，提高了生产效率。其语音技术中的智能测评技术，对各种类型的语言学习都有帮助，国学经典也不例外。

简单来说，同样是朗读一句诗“锄禾日当午”，有人朗读得标准，有人朗读得不标准，系统要给他们打出分数，分出优劣来。男女老幼的朗读虽然音色各不相同，但如果都正确，系统应当判断它们为正确，并根据实际情况打出较高的分数。朗读不标准，甚至有各种各种的错误，如n,l不分，zh,ch,sh和z,c,s不分，声母、韵母或声调错误，系统要分别扣分，最后给出一个分数。

学习者朗读录音完成后，汉广国学的智能评测引擎立即给出一个评价，这一方面是对用户学习的即时反馈，同时也为用户进一步优化发音提供了参考意见。这样的学习模式，就如同老师来到自己身边，亲自给予指点。难能可贵的是，这位老师随时都在身边，只要用户有时间，他可以无限期地陪伴。这是线下老师做不到的。